【摘 要】
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采用JAS范式研究网络新闻评论中是否存在信息化从众的现象,探索他人评论正负性占比、他人评论者的权威性、他人评论与新闻材料性质的一致性程度等3个因素对从众行为的影响。
【出 处】
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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福建省2017年度中青年教师教育科研项目(JZ170040);教育部2015年度人文社会科学研究规划基金项目(15YJAZH100)
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采用JAS范式研究网络新闻评论中是否存在信息化从众的现象,探索他人评论正负性占比、他人评论者的权威性、他人评论与新闻材料性质的一致性程度等3个因素对从众行为的影响。结果表明:(1)在正性他人评论条件下,大学生对网络新闻的评论存在从众行为;(2)当正性评论占比达50%及以上时,大学生更容易产生从众行为;(3)在网络新闻评论中,他人评论者的权威性对被试的从众行为没有显著影响;(4)当阅读的新闻材料性质为正性,同时他人评论为负性时,大学生更容易产生从众行为。
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