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多文本阅读,即多个文本、同一个议题的阅读教学,探索多文本主题阅读下的仿写教学新模式,真正让学生增加了阅读量,并从阅读中学会进行比较归纳、分析综合、深入思考,为学生学习多样化的阅读和写作方式奠定基础。
小学语文多文本主题阅读下的仿写教学模式探究
【摘 要】
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多文本阅读,即多个文本、同一个议题的阅读教学,探索多文本主题阅读下的仿写教学新模式,真正让学生增加了阅读量,并从阅读中学会进行比较归纳、分析综合、深入思考,为学生学
【机 构】
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商丘市睢阳区坞墙镇中心小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2019年1期
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