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教学过程rn(一)引入新课rn问题引入:生活中,蚊子那么弱小,却能叮破皮肤;图钉帽做得较大,头却磨得很尖,这是什么道理?rn(二)新课教学rn1.研究压力的作用效果rn(1)压力rn教师:教材图8-2所示的小实验,像图示那样用食指和大拇指轻轻夹着三角尺, 两个手指的感受有何不同?
物理核心素养在概念教学中的落实 ——以沪科版八年级物理第八章“压强”为例
【摘 要】
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教学过程rn(一)引入新课rn问题引入:生活中,蚊子那么弱小,却能叮破皮肤;图钉帽做得较大,头却磨得很尖,这是什么道理?rn(二)新课教学rn1.研究压力的作用效果rn(1)压力rn教师:
【机 构】
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安徽省芜湖市第四十九中学,安徽,芜湖241204
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2019年16期
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