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博洛尼亚进程被视为一系列欧洲会议以及一些旨在2010年前建立欧洲高教区的政策决定的产物和延续。在促进高校学生流动上，博洛尼亚进程是以教育质量为根本，结合学位制度、质量保障体系、学分转换系统、信贷系统等辅助措施，力图打破阻碍教育因素流动的障碍。从发展进程上看，其是以欧洲政治、经济一体化的深入为前提，追求欧洲高等教育在全球范围内的重新崛起。从挪威、瑞士、奥地利等代表性国家为促进高校学生流动采取的经费支持措施看，虽然有相关贷款制度、奖学金制度、经费补助政策的支持，但在国际金融危机的阴影下，各国财政支持的力度并不