论文部分内容阅读
高中英语是一门拥有丰富文化内涵,且具有实用性和逻辑性的学科。然而在现今高考的巨大压力下,大部分教师都将教学的重点放在知识点的讲解上,这样很容易出现压抑的课堂气氛,导致学生出现烦躁的情绪。情景教学法的应用,能够更加有效地让学生进入学习的氛围,使学生在轻松、生动的教学环境中学到知识并加深理解,使他们的能力得到全面的提高。这种能够提高教学效果的有效的教学方式应当得到大力的推广。