【摘 要】
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随着互联网技术的不断进步以及我国人民物质生活水平的不断提高,手机已经成为当代青年人不可或缺的重要工具,现如今学生携带手机进入课堂已是常态.情境探究法作为较为常用的
【机 构】
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湖南现代物流职业技术学院 湖南 长沙 410131
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随着互联网技术的不断进步以及我国人民物质生活水平的不断提高,手机已经成为当代青年人不可或缺的重要工具,现如今学生携带手机进入课堂已是常态.情境探究法作为较为常用的思政课堂教学法通过老师在授课过程中创设情境,激发学生求知兴趣以便学生深入理解所学内容.在学生更依赖借手机搜索精准信息而非通过联想——思考——总结来吸纳所学知识时的背景下,如何保证教学效果?针对手机时代背景下高职院校思政课堂情境探究教学模式面临的挑战进行了分析,并且提出了手机时代背景下情景探究法仍然适用于高职思政课堂以及将手机作为教学工具运用于情境探究法教学能更好提高教学效果的可能性.
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