【摘 要】
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立足于现有的研究生培养体系，对研究生方向选修课课程开展多课程融合的教学模式改革研究。通过构建多课程融合的研究生方向选修课教学大纲，贯彻知识点为主线、项目为依托、学生
【机 构】
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湖南理工学院信息与通信工程学院.岳阳414006
【基金项目】
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湖南理工学院研究生教学改革项目资助;湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2015]291号)
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立足于现有的研究生培养体系，对研究生方向选修课课程开展多课程融合的教学模式改革研究。通过构建多课程融合的研究生方向选修课教学大纲，贯彻知识点为主线、项目为依托、学生主体、教师主导的教学方法，打破传统的课堂教学模式，同绕知识点进行多点突破，达到培养学生发现问题、解决问题的能力，激发、开拓学生的潜能，使之逐步具备创新能力和创新思维，为进一步的科学研究打下基础。具体的实施效果证明该教学模式的有效性，其良好的可操作性、高效的教学资源利用率和教学效果能很好地促讲研究牛综合能力的培养．
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