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“钉子板上的多边形”是五年级上册“综合实践”这一领域的内容,实质是格点多边形面积计算教学。通过课前思考、实践探索、课后反思,呈现“钉子板上的多边形”这一课的设计思路和教学过程,打造使学生经历探索过程、体会归纳思想、感悟发现和提出问题过程的魅力课堂。
“钉子板上的多边形”教学尝试与思考
【摘 要】
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“钉子板上的多边形”是五年级上册“综合实践”这一领域的内容,实质是格点多边形面积计算教学。通过课前思考、实践探索、课后反思,呈现“钉子板上的多边形”这一课的设计思
【机 构】
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江苏海安县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年10期
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