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直观教学法就是通过直观素材的辅助进行数学学习和探究,以挖掘深层次的数学规律,促进学习的深度发展.文章以方程教学为例,通过直观教学法开展教学活动,借助问题和图式直观呈现主题,引导学生作图促进分析思维过程显性化,以及引领学生解决数学问题,以提升数学教学质量,提高学生的数学学习能力.
直观教学法在方程教学中的妙用
【摘 要】
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直观教学法就是通过直观素材的辅助进行数学学习和探究,以挖掘深层次的数学规律,促进学习的深度发展.文章以方程教学为例,通过直观教学法开展教学活动,借助问题和图式直观呈现主题,引导学生作图促进分析思维过程显性化,以及引领学生解决数学问题,以提升数学教学质量,提高学生的数学学习能力.
【机 构】
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江苏省启东实验小学 226200
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年1期
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计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于数学教学的始终.笔者基于理论研究并结合自身工作经验,提出了增强数学计算课堂趣味性的有效路径,即创设情境、自主探索、明确算理、优化练习.