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在国内高校的外语类专业中,日语学科有着很大的独特性。它和英语这样的大专业有着规模上的差距,但又有着一定的热门性,是一个招生与就业都会受到政治、经济影响的学科。如何培养高校的日语学习者,就显得尤为重要。本文通过了解中日大学课程设置改革方面的历史变迁,对比两国高校的课程设置、评价系统、授课方式、建设特色等,探索今后高校专业建设方面的完善方法。