【摘 要】
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在小学科学教学中,所有学生都是教学对象,在教学进行中必须给所有同学提供科学探究的机会.随着新科改的推行,其核心内容是要求教学中要以人为本,重视小学生德智体美劳全面发
【机 构】
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河北省昌黎县朱各庄镇大樊各庄完全小学,河北 秦皇岛,066600
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在小学科学教学中,所有学生都是教学对象,在教学进行中必须给所有同学提供科学探究的机会.随着新科改的推行,其核心内容是要求教学中要以人为本,重视小学生德智体美劳全面发展,小学阶段的科学教育主要是培养学生科学素质.随之而来则是教学方法的灵活多变,其中合作探究教学模式以被广泛的应用于教学中,然而小学科学课堂较为开放、活跃,因此开展合作探究式教学容易使课堂秩序出现混乱,另一点就是没有真正落实,无法深入学习机思考.本文将针对小学科学课堂合作探究教学的组织与实施策略进行分析,报告如下.
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