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随着教育改革的不断深化,高校思想政治课教师也面临着前所未有的挑战。部分思想政治课教师存在角色定位问题,如对自身角色认识不清,角色心理冲突,角色信念不坚定,角色行为冲突等等。高校思政课教师的角色问题与思政课在引导大学生树立正确的人生观,世界观和价值观方面发挥的主渠道和主阵地作用有紧密的联系。因此,本文围绕思想政治课教师角色的定位与构建这一中心,对高校思想政治课与高校思政课教师;高校思政课教师应有的角色定位;高校思政课教师角色构建的渠道和途径等问题进行了探讨。