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基础造型训练的核心不在于让学生画何种类型的对象，以何种风格去画，而在于让学生在通过训练后形成对造型规律的基本认知，同时获得相应的造型能力。综合材料工作室基础教学大致可以分为两个阶段：二年级的基础造型课程强调对于基础造型规律的认知，在具体教学中注重绘画的程序性与完成度。三年级的教学则是在此基础上的横向拓展。上学期课程为材料的研究与探索，其目的在于让学生更多地将重点转移到对个体表现方式的思考上来。下学期课程为造型基础与创作意识，通过基础造型训练与创作实践的交替进行，对基础造型做出相应调整，使之与创作实践形成更