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音乐能震撼人心,鼓舞斗志,表达思想,增进交往,陶性养性,净化心灵。我国古代大教育家孔子亦提出"兴于诗,立于礼,成于乐","乐以治性,故能成性,成性亦修身也"。从中提示了音乐对人的全面、和谐发展有着其独特的功能。幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨的,有目的、有计划地引导幼儿获得学习经验的多种活动的总和。它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上的中介,也是教育思想转化为教育实践的桥梁,有着其特殊的结构。本来谈谈在幼儿阶段进行音乐教育的必要性。