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中小学语文教学的衔接问题长期存在。从一线教师的教学实践出发,从学生、教师及教学管理三个维度探寻这一现象的原因,为今后进一步研究促进衔接的办法提供依据。
中小学语文教学脱节现象原因初探
【摘 要】
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中小学语文教学的衔接问题长期存在。从一线教师的教学实践出发,从学生、教师及教学管理三个维度探寻这一现象的原因,为今后进一步研究促进衔接的办法提供依据。
【机 构】
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南通市启秀中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年11期
其他文献
本文采用高效液相色谱法，用Ｃ１８硅烷键合硅胶作固定相，甲醇（７５）：０．０２ｍｏｌ／Ｌ磷酸二氢钠水溶液（２５）作流动相，选择卡马西平作内标，在２８０ｎｍ处进行检测。与目前所采用的药典９５版利福平的测定方法比较，得到了比较令人满