【摘 要】
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众所周知,物理、数学两个学科之间联系紧密,尤其将数学思维应用于解答初中物理试题,可很好地提高解题效率,因此初中物理授课中应提高认识,做好常用数学思维总结.实践表明,比
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众所周知,物理、数学两个学科之间联系紧密,尤其将数学思维应用于解答初中物理试题,可很好地提高解题效率,因此初中物理授课中应提高认识,做好常用数学思维总结.实践表明,比例、方程、函数以及图像这些数学思维在初中物理解题中应用广泛,授课中应注重相关理论知识讲解.同时,结合具体授课内容,为学生分析数学思维在初中物理解题中的具体应用,不断提高学生的数学思维应用意识与应用能力,以提高其初中物理解题能力与学习成绩.本文以初中物理问题的解决为探讨平台,从“比例、方程、函数、图像”等数学思想视角,阐述解决物理问题的实效性与优越性.
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