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文章将大学生的生涯规划教育引入高校大学生社会主义核心价值观教育的过程当中,从生涯规划教育的目标层面和社会主义核心价值观教育的理论层面、生涯规划教育的实现过程与社会主义核心价值观教育的认识过程之间找寻二者的契合点,以大学生的生涯规划教育为抓手进行社会主义核心价值观的养成,提出了应在教育形式、制度保障、文化熏陶和实践养成四个方面进行机制创新,并提炼出要根据生涯规划教育的不同阶段特点开展相应教育实践活动来促进大学生社会主义核心价值观的养成。