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听力障碍使聋生在语言交流上存在阻碍，怎样与聋生交流，怎样让聋生完全明白老师所表达的意思，一直是影响聋校课堂教学效率的重要因素。为此，规范教师课堂语有助于培养学生的语言表达能力，提高语文综合素质。
规范教师课堂语言教学探微
【摘 要】
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听力障碍使聋生在语言交流上存在阻碍，怎样与聋生交流，怎样让聋生完全明白老师所表达的意思，一直是影响聋校课堂教学效率的重要因素。为此，规范教师课堂语有助于培养学生的语言表
【机 构】
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贵州省纳雍县特殊教育学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年1期
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