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建设“双师型”教学团队,是当前我国中职院校师资队伍建设的重点,尤其对于为国家和社会提供建筑类人才的建筑类专业来说,“双师型”教育更是发挥着不可或缺的作用.众所周知,建筑类人才培养是个较为漫长的过程,学生不仅需要具有扎实的理论基础,更重要的是要具备一定的实践能力,因此为了实现这一目标就需要学校、政府部门以及建筑企业的共同努力.基于此,本文对中职建筑类专业“双师型”教学团队建设进行了研究,找出了当前我国中职建筑类专业“双师型”教学团队建设存在的问题,并结合实际情况对其未来发展做出了引导和规划.