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如果学生对学习不能有浓厚的兴趣，就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较低，成绩下降。因此，激发学生学习兴趣后，就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维，让他们动脑、动口、动手，使学习兴趣得到高涨，从而形成一种教学需要的“愤悱”状态，提高教学效率。一、利用和蔼可亲的态度、风趣幽默的语言，激发兴趣，提高效率学生学习的兴趣与教师有很大的关系，喜欢一位教师，就会喜欢这位教师的课，“亲其师，信其道”就是这个道理。教师态度和蔼可亲，方能消除学生的畏惧感，幽默风趣，才能调动学生的听