【摘 要】
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小学教育阶段主要是培养学生的学习习惯和良好的人格品质,小学教师要承担起这项重任.小学阶段语文教学的要求主要是引导学生表达自己的真实情感,将自己的亲身经历用文字的形
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小学教育阶段主要是培养学生的学习习惯和良好的人格品质,小学教师要承担起这项重任.小学阶段语文教学的要求主要是引导学生表达自己的真实情感,将自己的亲身经历用文字的形式表达出来,培养学生良好的学习习惯.目前,小学阶段语文写作教学要追求回归“真实”,拥抱“真情”的目标越来越重要,必须及时进行小学语文作文教学的革新.
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