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探索模拟仿真教学在可编程控制器技术课程教学中的应用。通过同年级不同班级实施不同教学方法,观察并比较学生专业知识及技能的学习效果,发现模拟仿真教学班级学生专业技能的掌握程度和创新思维的发展明显优于普通教学班级。
模拟仿真教学对提高《可编程控制器技术》课程教学实效性的研究
【摘 要】
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探索模拟仿真教学在可编程控制器技术课程教学中的应用。通过同年级不同班级实施不同教学方法,观察并比较学生专业知识及技能的学习效果,发现模拟仿真教学班级学生专业技能的
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
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2014年8期
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