谈游戏教学模式在小学英语教学中的渗透

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803yangye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程改革背景之下,我国各地的中小学校积极响课程改革的新要求。其中我国不少的地区的小学英语教学在其自身的教学过程中渗透游戏化教学模式就是其中的重要体现。因此,为了进一步了解当前我国游戏化教学模式在小学英语教学中的渗透情况,本文主要从简析当前游戏化教学模式在小学英语教学渗透中的意义入手,紧接着进一步探究游戏化教学模式在小学英语教学中的渗透策略,并希望以此供相关人士参考。
其他文献
为迎接二十一世纪的挑战,进一步提高我区高校办学水平和教育质量,更好地服务于西藏社会经济发展和基础教育,培养高质量的建设者和接班人,必须按照邓小平提出的“三个面向”的要求,进一步深化教育教学改革,这是民族地区社会经济快速发展的客观需要,也是摆在广大教育工作者和各级领导面前亟待研究解决的重要问题。一九八三年,邓小平同志在认真总结教育发展规律和时代特征的基础上,在为景山学校题词中第一次提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一著名的科学论断。揭示了教育在新的历史时期所面临的深刻历史性变革,指明了教育改
杨春贵在2008年6月2日《学习时报》上撰文指出:各级领导干部都应当重视提高战略思维能力。一、战略思维是领导干部必备的一种素质和能力。战略思维是关于实践活动的全局性思维
赵黎青在2008年11月3日《学习时报》上撰文指出:现代社会公共服务体制是基于公民基本权利之上、由国家承担主要责任、通过公共组织、社会组织与私人企业等各类组织机构以及国
1949年到2008年,我国国内生产总值从179.56亿美元增长到43992亿美元(30.067万亿人民币),增长了244倍,经济总量跃升至世界第三,进出口总额居世界第二。与此同时,政治建设、文化建设、社
对西藏的自治区环境和宗教的研究较多,但对于产业结构等深入研究却较少。本文论述西藏的产业结构,同时探讨属于农村工业,处于手工阶段的土陶器生产。即在受地形、气候等强烈制约的环境下,形成了怎样的产业结构以及从未统计过的土陶器产业现状又如何?由于先进地区文化尚未渗透,进来该地区工业技术水平很低的,往往保存和延续着历史时期传下来的技术。谷冈武雄(196年)提出的“从历史地理的过去看现在或从现代追溯过去”的方法论,是极其有效的研究方法。对于西藏中部的土陶器生产,加藤瑛二(1997年)曾阐明了露天烧成的土陶器生产结构
期刊
目的分析75岁以上老年高血压病患者的临床特点。方法选择2014年9月-2015年4月期间我院收治的62例高血压患者作为作为研究对象,根据年龄阶段不同分为观察组(中年31例、45岁-64
我国由计划经济向市场经济转轨过程中,因法制建设未能完全跟上经济体制改革的进程,加之封建残余思想的影响,政治经济领域内权力商品化现象层出不穷,其基本表现是以权谋私、投机取巧、钱权交易,沆瀣一气。权力商品化在改革开放以来,已经发展到了非常严重的地步,已危及我国现代化事业的顺利进行。因此,我们必须积极地预防和遏制权力商品化。笔者认为权力商品化是现阶段各种腐败现象产生的重要原因之一,本文拟对该问题作一些探讨。一、人的属性及权力固有属性使权力商品化成为可能(一)人的属性中包涵着权力商品化的内在动机人具有二重性,即
目的:测定NT-3cDNA/CHO细胞表达的基因重组NT-3的生物学活性。方法:体外培养8日龄鸡胚背根神经节(DRG),加入条件培养基,测量背根节神经突起生长的长度。结果:NT-3cDNA/CHO细胞培养48h后的无血清条件培养基1:24稀释后即能促进