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师范生实践教学有效性缺失已经成为一个不争的事实。本文主要从刚刚毕业走上工作岗位的新入职教师从事教师职业的实践性知识缺乏、实践性技能不足、实践性智慧欠缺三个方面来说明教师职前教育中的实践教学，也即师范生实践教学有效性缺失的表现。
论高校师范生实践教学有效性缺失的表现
【摘 要】
：
师范生实践教学有效性缺失已经成为一个不争的事实。本文主要从刚刚毕业走上工作岗位的新入职教师从事教师职业的实践性知识缺乏、实践性技能不足、实践性智慧欠缺三个方面来
【机 构】
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延安大学公共管理学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2013年11期
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