浅析历史教师的语言艺术

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教师课堂教学语言水平的高低,直接关系到课堂教学的质量。在教学过程中,知识的传授、思维的引导、认识的提高、能力的培养,都必须通过语言来实现。所以,历史教师的教学语言应以真实、具体为基础,尽力做到简明易懂、具有鲜明的阶级性和明确的是非观,以能引起学生思想上的共鸣为特点,使学生带着一种积极的情感从事学习和思考,不仅能向学生传授知识,而且能唤起学生强烈的求知欲望。
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