【摘 要】
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“兴校兴教”是豫籍台湾教育家王广亚先生一生价值追求所在.王广亚先生从小接受中国传统文化熏陶,在六十多年的办学实践中,形成了独特的学校发展观、学生管理观和教师管理观.
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“兴校兴教”是豫籍台湾教育家王广亚先生一生价值追求所在.王广亚先生从小接受中国传统文化熏陶,在六十多年的办学实践中,形成了独特的学校发展观、学生管理观和教师管理观.与当下的教育管理学不同的是王广亚的教育管理思想教育学意味浓厚,它将“教”与“管”有机结合,坚持“自管理看教育”的思路,关注受教育者的成长与发展.
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