【摘 要】
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“行成于思而毁于随.”“思”对于我们每一个人而言都具有积极的意义.在高中阶段,数学是一门很重要的学科,也是一门难度较大的学科.对于高中数学的学习而言,学生的学习习惯、
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“行成于思而毁于随.”“思”对于我们每一个人而言都具有积极的意义.在高中阶段,数学是一门很重要的学科,也是一门难度较大的学科.对于高中数学的学习而言,学生的学习习惯、学习方法等都是影响其学习效率提升的重要因素.在传统的教学模式下,教师的高中数学教学,往往通过知识灌输和题海战术式的教学模式,促进学生考试成绩的提升.但是,这种题海战术式的教学模式,往往会让学生感到疲惫不堪,且难以实现良好的效果.在素质教育背景之下,教师应当改变传统知识灌输和题海战术式的教学模式,通过不断的教学反思和教学评价,促进教学改革.
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