【摘 要】
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目前学校体育课程大多注重学生的身体锻炼和学习兴趣的培养，学生的体育文化素养得到了一定的提升，但对青少年参与各级各类运动会、体育竞赛等措施做的不够到位。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年时期
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目前学校体育课程大多注重学生的身体锻炼和学习兴趣的培养，学生的体育文化素养得到了一定的提升，但对青少年参与各级各类运动会、体育竞赛等措施做的不够到位。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年时期是培养学生全面发展的关键阶段，现有的体育教学中存在学校组织竞赛活动较少、体育项目课程开展单一，体育课存在安全隐患等问题，学生很难全身心投入到训练中去。体教融合理念下的青少年竞赛参与将由体育部门与教育部门共同联合制定相应措施，改善体育传统单一的教学模式，举办各类体育赛事，增强青少年竞赛参与意识和机会。该教学模式将成为解决目前体育竞赛所面临一系列问题的有效途径，培养青少年的全面发展，从而达到立德树人的根本要求。
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