“体验式公益”的本土化探索与实践r——以华侨大学通识课程“侨爱志愿服务项目社区服务学习”为例

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为了提高学生的综合素质,文章首先对“体验式公益”进行了概述,然后阐述了基于“体验式公益”的“侨爱志愿服务项目社区服务学习”教学实践,最后论述了基于“体验式公益”的“侨爱志愿服务项目社区服务学习”教学实践成效.
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