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高师音乐教育专业声乐课如何体现师范性，是大家普遍关注的话题。一些教师在上课模式上，进行了可贵的探索。打破了一对一教学模式的格局，建立以一对一为主，三至五人的小组课和八至十人的集体课为辅的综合教学模式。
高师音乐教育专业声乐课程结构改革设想
【摘 要】
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高师音乐教育专业声乐课如何体现师范性，是大家普遍关注的话题。一些教师在上课模式上，进行了可贵的探索。打破了一对一教学模式的格局，建立以一对一为主，三至五人的小组课和八至
【机 构】
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内蒙古
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2007年12期
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