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将少先队活动课和综合实践活动课进行同主题融合设计,在体现又红又专的少先队政治属性的基础上,从活动主题、活动途径和活动评价三方面进行整合优化,为少先队员核心素养的提升打开一条新路.
“小手拉大手,光盘我先行”少先队活动课案例
【摘 要】
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将少先队活动课和综合实践活动课进行同主题融合设计,在体现又红又专的少先队政治属性的基础上,从活动主题、活动途径和活动评价三方面进行整合优化,为少先队员核心素养的提升打开一条新路.
【机 构】
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山东省招远市泉山学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年30期
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