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初高中校本课程开发的衔接是初高中校本课程开发研究的核心所在。本文在语文学科的视角下,对初高中校本课程的具体衔接总结出了五种途径:传承性的衔接途径、学科性的衔接途径、本土性的衔接途径、拓展性的衔接途径、学术性的衔接途径。
初高中衔接校本课程开发与实践研究
【摘 要】
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初高中校本课程开发的衔接是初高中校本课程开发研究的核心所在。本文在语文学科的视角下,对初高中校本课程的具体衔接总结出了五种途径:传承性的衔接途径、学科性的衔接途径
【机 构】
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重庆市两江育才中学校;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“基于初高中衔接的校本课程开发实践研究”的研究成果,课题编号:2016cqjwgz2035
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