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本文基于对人文、人文教育以及医学人文教育内涵的梳理,分析我国医学研究生人文素质整体偏低之因,进而给出相应对策。认为：文化断层、市场经济、相应师资水平配备以及课程设置不合理是其主因。为此,应完善医学院校的医学人文课程设置,提升医学人文教育师资配备水平,着力抓好临床实践教学环节。
浅谈我国医学研究生的人文素质教育与培养
【摘 要】
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本文基于对人文、人文教育以及医学人文教育内涵的梳理,分析我国医学研究生人文素质整体偏低之因,进而给出相应对策。认为：文化断层、市场经济、相应师资水平配备以及课程设置
【机 构】
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广东药学院人文社科部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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2015年广州市哲学社会科学发展“十二五”规划项目“新医改深化背景下广州市居民健康公平性问题研究”（15G54）的阶段性研究成果
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