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语文复习是教师引导学生回忆语文知识、提高语文学习方法、培养语文学习习惯与学习能力的过程.部编版小学语文复习教学中存在着目标失效、内容失选、难易失度等问题.因此,需要探寻基于“语文要素”的复习路径,具体可以从三个方面入手:目标引领,优化单元复习;以生为本,优化单篇复习;立足教材,优化归类复习.
基于“语文要素”的复习路径探寻r——以部编版小学语文六年级下册第一单元为例
【摘 要】
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语文复习是教师引导学生回忆语文知识、提高语文学习方法、培养语文学习习惯与学习能力的过程.部编版小学语文复习教学中存在着目标失效、内容失选、难易失度等问题.因此,需
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县杜浔中心学校 363215
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年28期
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