“审美通感”在初中美术课程中的应用探究

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随着素质教育的不断推进,帮助学生提升在德智体美劳等多方面的能力、促进学生的全面发展渐渐成为了当前教育的主流趋势。美术教育是一种以培养学生发现美、感悟美和创造美的意识与能力为根本目标的教育形式,具有十分丰富的教育内容和多样化的教学形式。初中阶段的美术教育在小学美术教育的基础上范围有所扩大、难度有所增加,更加强调激发学生的美术创作意识、引导学生创作出具有独特性的美术作品。当前,初中美术教学中还存在如教师的责任意识不强、学生的学习兴趣不足等问题,鉴于此,本文提出了利用“审美通感”以提高初中美术教学质量的方法策略
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