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高校写作课程教学一直处于一种师生双方均不满意的状况,导、写、评一体化教学模式侧重学生写作能力的提高,教师全程化的有效指导、学生写作兴趣的有效提升和师生立体多元化的评价方式尤为重要,将教师指导、学生创作与作品点评有机统一起来,形成行之有效的新型教学模式并在高校写作课中实践推广,为高校写作教学的改革探索提供新思路。