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【内容摘要】本文笔者通过历年高考地理题为实例，充分阐述了补形法在解高考地理图形题中的运用，解法巧妙，达到了突破难点的目的，在解题教学中值得推广与运用。
【关键词】补全图形 高考 地理难题
在历年地理高考的题目中，经常会出现以提供局部的经纬网的选择题，来考查学生的读图能力、图形转换能力。这类题目提供的多是一种局部的抽象化了的简图，它与我们平时熟见的经纬网图存在很大的视觉差异，这样，就无形中增加了考题的难度。考生在这类题目面前通常表现为看不懂题，无法获取有效信息，不能解题。但是，如果我们巧妙地将题目的图形补全，转换为我们平时常见的经纬网图，则看图、判图、解题的过程将变得轻松得多。
实例1（2008年全国文科综合试卷1第11题）左图中，a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点，读图回答下题。
11.一年之内每天同一时刻（6时、18时除外），Q点在该经线上（D）
A.密集分布于南北回归线之间
B.均匀分布于整条经线
C.密集分布于南北极圈之间
D.集中分布于南北两个区间
該题既没有提供明确的经纬度数，也没有明确的时间点，更没有选项中所提到的南北回归线、南北极圈等信息，但它却是以局部图来考全图，如果考生拘泥于题目所供之图来解题就会觉得无从下手。现在我们依题意“一年之内每天同一时刻（6时、18时除外）”，Q点在a经线上，那么我们可以假设经线a的地方时为4点（6时、18时除外），补全左图如右，则从由右图可见：因为一年中晨昏线是在OO-OQ1之间移动，所以一年之内每天同一时刻（如4点）Q点在a经线上的分布应该为N到Q和S到Q1这两段。可见，A、B、C选项的表述都有问题，而D选项“集中分布于南北两个区间”的表述符合题目要求。另外，Q点在a经线上的分布情况与经线3假设的地方时有关，若假设的地方时与6时或18时越接近，则Q、Q1两点的纬度就越低，NQ和SQ1就越长；当经线a的地方时取6时或18时越接近，则点Q与O点重合，Q点在a经线上的分布情况就如B选项所言，为“均匀分布于整条经线”了。
实例2（2007年全国文科综合卷1第6-8题）左图所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。问答6-8题。
6.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时（B）
A.5时 B.15时
C.9时 D.19时
7.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为（C）
A.55°N B.65°
C.75° D.85°
8.若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节（A）
A.洛杉矶地区森林火险等级最高
B.长江下游枫叶正红
C.长城沿线桃红柳绿
D.南极地区科考繁忙
左图也是平时很少见的，抽象化了的局部晨昏线图，此组题的解题关键在于发现M点的特殊性（M点既是晨昏线b的纬度最高点，又是该晨昏线的中点，地方时为12时或0时）。但是在左图中，M点的特殊性较难发现，大多数学生见到此图时，会因从未见过这种图形而头脑发懵，变得紧张起来，进而茫茫然不知所措。不过，只要我们试着将图补全，转换成平时极为常见的北极點上空俯视图（如右）M点的特殊性就一览无遗，整个解题思路则豁然开朗，问题也就迎刃而解。如第6题，若此时南极附近是极昼，那北极附近就是极夜，M点为12时，P点所在经线的地方时为15点。如第7题，6月22日，M点的纬度为66°34′N，若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为C选项。如第8题，若Q地的经度为0°，M点则为45°E，此时正是北京日出，可知M点地方时应取0时，则此时北京日出时间应为北京时间5时。北半球季节大致为夏季，选项A符合题意。
由上可知，在许多高考题中，其提供的抽象化的局部图实质上还是来源于我们常见的图形。因此，在平时的练习当中，我们一定要引导学生适量地自主画些图，并进行图形转换，以实现考试时眼前无图，心中有图；所见局部图，心中有全图。这样就能轻松进行空间联想，自主构建图形，化抽象为具体，轻松解题。
（作者单位：江西省信丰中学）
【关键词】补全图形 高考 地理难题
在历年地理高考的题目中，经常会出现以提供局部的经纬网的选择题，来考查学生的读图能力、图形转换能力。这类题目提供的多是一种局部的抽象化了的简图，它与我们平时熟见的经纬网图存在很大的视觉差异，这样，就无形中增加了考题的难度。考生在这类题目面前通常表现为看不懂题，无法获取有效信息，不能解题。但是，如果我们巧妙地将题目的图形补全，转换为我们平时常见的经纬网图，则看图、判图、解题的过程将变得轻松得多。
实例1（2008年全国文科综合试卷1第11题）左图中，a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点，读图回答下题。
11.一年之内每天同一时刻（6时、18时除外），Q点在该经线上（D）
A.密集分布于南北回归线之间
B.均匀分布于整条经线
C.密集分布于南北极圈之间
D.集中分布于南北两个区间
該题既没有提供明确的经纬度数，也没有明确的时间点，更没有选项中所提到的南北回归线、南北极圈等信息，但它却是以局部图来考全图，如果考生拘泥于题目所供之图来解题就会觉得无从下手。现在我们依题意“一年之内每天同一时刻（6时、18时除外）”，Q点在a经线上，那么我们可以假设经线a的地方时为4点（6时、18时除外），补全左图如右，则从由右图可见：因为一年中晨昏线是在OO-OQ1之间移动，所以一年之内每天同一时刻（如4点）Q点在a经线上的分布应该为N到Q和S到Q1这两段。可见，A、B、C选项的表述都有问题，而D选项“集中分布于南北两个区间”的表述符合题目要求。另外，Q点在a经线上的分布情况与经线3假设的地方时有关，若假设的地方时与6时或18时越接近，则Q、Q1两点的纬度就越低，NQ和SQ1就越长；当经线a的地方时取6时或18时越接近，则点Q与O点重合，Q点在a经线上的分布情况就如B选项所言，为“均匀分布于整条经线”了。
实例2（2007年全国文科综合卷1第6-8题）左图所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。问答6-8题。
6.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时（B）
A.5时 B.15时
C.9时 D.19时
7.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为（C）
A.55°N B.65°
C.75° D.85°
8.若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节（A）
A.洛杉矶地区森林火险等级最高
B.长江下游枫叶正红
C.长城沿线桃红柳绿
D.南极地区科考繁忙
左图也是平时很少见的，抽象化了的局部晨昏线图，此组题的解题关键在于发现M点的特殊性（M点既是晨昏线b的纬度最高点，又是该晨昏线的中点，地方时为12时或0时）。但是在左图中，M点的特殊性较难发现，大多数学生见到此图时，会因从未见过这种图形而头脑发懵，变得紧张起来，进而茫茫然不知所措。不过，只要我们试着将图补全，转换成平时极为常见的北极點上空俯视图（如右）M点的特殊性就一览无遗，整个解题思路则豁然开朗，问题也就迎刃而解。如第6题，若此时南极附近是极昼，那北极附近就是极夜，M点为12时，P点所在经线的地方时为15点。如第7题，6月22日，M点的纬度为66°34′N，若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为C选项。如第8题，若Q地的经度为0°，M点则为45°E，此时正是北京日出，可知M点地方时应取0时，则此时北京日出时间应为北京时间5时。北半球季节大致为夏季，选项A符合题意。
由上可知，在许多高考题中，其提供的抽象化的局部图实质上还是来源于我们常见的图形。因此，在平时的练习当中，我们一定要引导学生适量地自主画些图，并进行图形转换，以实现考试时眼前无图，心中有图；所见局部图，心中有全图。这样就能轻松进行空间联想，自主构建图形，化抽象为具体，轻松解题。
（作者单位：江西省信丰中学）