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当前初中作文教学中主要存在着学生观察生活、体验生活、提取素材的能力较低,学生缺乏写作的兴趣,作文评改工作不合理,作文教学缺乏科学系统的训练体系等问题。对此,本文提出从生活中提取素材,激发学生兴趣,尝试自评、互评作文以及建立科学的作文训练体系这四种方法,来提高初中生作文水平。
提高初中生作文水平初探
【摘 要】
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当前初中作文教学中主要存在着学生观察生活、体验生活、提取素材的能力较低,学生缺乏写作的兴趣,作文评改工作不合理,作文教学缺乏科学系统的训练体系等问题。对此,本文提出
【机 构】
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河南教育学院中文系
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2013年03期
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