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分类考核是现阶段各高校探索从制度根源上寻求一种调动员工积极性、主动性和创造性的长效激励机制。矛盾特殊性原理和群众工作路线是这种考核机制的哲学基础和工作方法。要确保其合理性、有效性、可操作性,至少需要解决好"用什么标准考核、怎么样考核、如何运用考核结果"三个最基本的问题。
高校各岗位人员分类考核的研究与思考
【摘 要】
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分类考核是现阶段各高校探索从制度根源上寻求一种调动员工积极性、主动性和创造性的长效激励机制。矛盾特殊性原理和群众工作路线是这种考核机制的哲学基础和工作方法。要确
【机 构】
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湖南环境生物学院;
【出 处】
：
中国职工教育
【发表日期】
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2004年期
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