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1.中学数学的焦点应从双重使命(为多数人的最低限度的数学,为少数人的现代数学)转变到单一目标:为所有学生提供重要的、共同的核心数学。
通向未来的重大转变(数学课程改革的趋向和前景)
【摘 要】
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1.中学数学的焦点应从双重使命(为多数人的最低限度的数学,为少数人的现代数学)转变到单一目标:为所有学生提供重要的、共同的核心数学。
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1999年10期
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