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“词类活用”说在概念上以及使用中存在不少问题，很大程度上是由于我们对古汉语的词汇、词类研究不够，以及以今律古的结果，给古汉语语法的研究和教学带来不少烦扰。在教学中不要过多地纠缠于争议之处，让词类活用理论更好地为阅读古籍和语文教育服务。
“词类活用”理论的困惑
【摘 要】
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“词类活用”说在概念上以及使用中存在不少问题，很大程度上是由于我们对古汉语的词汇、词类研究不够，以及以今律古的结果，给古汉语语法的研究和教学带来不少烦扰。在教学中不要
【机 构】
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佛山科学技术学院基础教育系
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年5期
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