【摘 要】
:
激发学生兴趣的方法主要有:在情境中激发兴趣,在激励中激发兴趣,利用生活实际激发兴趣,在活动中激发兴趣。
【机 构】
:
河北省威县经镇学区河北054700
论文部分内容阅读
激发学生兴趣的方法主要有:在情境中激发兴趣,在激励中激发兴趣,利用生活实际激发兴趣,在活动中激发兴趣。
其他文献
积极有效的数学阅读教学对发展学生的逻辑思维能力有重要作用,对学生个人长远的学习和发展也有深远的影响。
在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力。
数学课堂教学中通过对学生情感因素、数学思维品质的培养以及评价体系的优化,有效的提高了数学课堂教学效果,培养了学生思维能力。
如何向40分钟要质量,引发我们对有效课堂教学的思考。教师是课堂教学的引导者,学生是课堂教学的主体,充分而有效地发挥教师主导者和学生主体性的作用,是构建有效数学课堂教学
本文从下列几方面阐述如何做好班主任工作:培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯,加强团队精神建设,坚持写好班级工作日记,开好班会课,做好学生个体工作,完善班主任个人魅力。
摘要:创设问题情境,鼓励学生创新思维;课堂教学要发挥知识的智力因素,培养创新能力;激励学生大胆探索。培养创新思维能力。 关键词:问题情境,创新思维,探索创造 中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)12-009-01 教育本身就是一个创新的过程。作为一名数学教师,必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目
口语交际能力已经成为衡量一个人整体素质的最实际和重要条件之一,同时也是社会对人才的要求之一。因此,注重培养学生的口语交际能力将成为一项前瞻性的举措。口语交际教学已成
主动性学习课堂教学是指在素质教育思想的指导下,通过教师有目的、有计划、有组织的引导,使学生张扬个性,积极主动地掌握各学科的基础知识和基本技能,发展智力,养成良好的学
摘要:在体育教学中,教师要让学生受到情的感染,爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足。在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。关键词:体育教学;情感教育中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)08-101-01情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质
和谐的社会需要和谐的医患关系,作为一名校园内的医师(校医),怎样建立校园内和谐的医患关系呢?本文主要结合笔者的工作经验,从医患沟通这一角度浅谈一下看法。