论文部分内容阅读
为适应职业教育的发展和社会人才市场的需要，电子技术课程必须以培养能力为重点，以学生为主体，以岗位为目标，牢牢把握培养方向。从中等职业教育的实际出发，以劳动力市场分析和职业岗位分析为切入点进行教学内容、教学方法、教学手段和教学评价体系的优化改革，突出电子技术基础理论知识，贯彻“宽、浅、用、新”精神，加强实践操作技能的训练，突出职业技术教育特色，提高教学质量，为社会输送合格的电子、电工技术人才。