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通过对外语教学现状的分析，来探讨情感因素对学习者的学习效果和外语教学效果的影响，以求优化教学资源，提高教学效率。
论课堂教学中的情感因素
【摘 要】
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通过对外语教学现状的分析，来探讨情感因素对学习者的学习效果和外语教学效果的影响，以求优化教学资源，提高教学效率。
【机 构】
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黑龙江省东方学院外语教学部
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2005年5期
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