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传统教学法在应用文写作教学中取得的效果有限。本文以＂建议书＂的教学为例,探讨了教、学、做一体化教学模式在中职应用文写作教学中的实践。
教、学、做一体化在中职应用文写作教学中的实践
【摘 要】
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传统教学法在应用文写作教学中取得的效果有限。本文以＂建议书＂的教学为例,探讨了教、学、做一体化教学模式在中职应用文写作教学中的实践。
【机 构】
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广西电子技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年2期
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