【摘 要】
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为适应“新工科”建设要求,江西理工大学建环专业分析实习环节存在的问题,在调研地方大学建环专业实践教育改革现状与发展方向的基础上,积极改革创新实习教学模式,提出了全过
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划课题(19YB088),江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-18-7-29),江西省高校人文社会科学研究项目(JY18238)
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为适应“新工科”建设要求,江西理工大学建环专业分析实习环节存在的问题,在调研地方大学建环专业实践教育改革现状与发展方向的基础上,积极改革创新实习教学模式,提出了全过程设计实习内容和协同组织实习的实习教学模式,并从2017年起(13级毕业实习、14级生产实习、15级认识实习)施行。全过程协同实习教学模式能有效提高学生对专业知识及工程体系的理解,培养应用及创新创业能力,有利于提升硕士研究生入学复试的表现,提升就业质量,研究成果可为地方性高校新工科专业实习教学改革提供参考。
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