【摘 要】
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数学就是一场游戏，但它不同于其他游戏，它是一个智慧的游戏，只要小学生开动脑筋，充分发挥想象力，就一定能体会到其中的乐趣。在课堂教学中，紧紧抓住＂渗透点＂进行教学。小学生对好奇的
【机 构】
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西藏日喀则市江孜县江热乡完小 西藏 江孜 857400
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数学就是一场游戏，但它不同于其他游戏，它是一个智慧的游戏，只要小学生开动脑筋，充分发挥想象力，就一定能体会到其中的乐趣。在课堂教学中，紧紧抓住＂渗透点＂进行教学。小学生对好奇的东西容易产生兴趣，教师在教学时，若能根据教材特点有意设置悬念，提出新颖有吸引力的问题，则能创造出诱人的学习情境，引起学生的好奇心，并使这种好奇心转化为求知欲，进而转移到对新知识的学习上去。给学生以充分的自由，把学生看成学习的主人，学生的学习积极性高涨了，教学自然会有新的突破，在新课程的教学中，充分放手，让学生自己想办法解决问题，同时采用多种符合儿童心理特点的方法、手段去教学，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取数学思想，数学知识，数学方法，使他们从内心爱学数学。
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