【摘 要】
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随着课改的深入,数学课堂有了新的变化,教师尝试去创设情景进行教学.这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务.一个好的情景的引入能吸引住学生的身心,让学生主动关注学
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随着课改的深入,数学课堂有了新的变化,教师尝试去创设情景进行教学.这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务.一个好的情景的引入能吸引住学生的身心,让学生主动关注学习内容;能唤起学生的学习动力,为学习新知抛砖引玉;能激发学生的学习兴趣,引起学生对数学问题的思考,实现教师、学生、文本三者的有效对话.让学生在生动具体的情景中学习数学,让学生从现实情景中抽象出数学问题,所以,在本学期教学的同时也对这些问题进行了思考,与大家一起探讨.
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