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【摘要】
小学数学学生学习共同体的解决问题教学策略
【摘 要】
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【摘要】 数学教学中的众多重难点中，解决问题教学一直处于“难以攻克”的地位，“解决问题”对于学生而言也非常难以完全掌握。在小学数学教学中讲究解决问题教学策略就显得非常重要。本文从教学取材生活化、形式呈现多样化、教学过程探究化、问题解决综合化四方面探索新课标下的解决问题教学策略。 【关键词】 学习共同体 解决问题 策略研究 生活化 多样化 探究化 综合化 【中图分类号】 G623.5
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年13期
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