【摘 要】
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"语文"不仅仅要求运用文字,更需要具备能言善辩的能力。语文科目作为整个教育阶段的重要内容,在新课程标准实施之后对语文口语教育提出了新的标准与要求。但在目前的整个教育
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"语文"不仅仅要求运用文字,更需要具备能言善辩的能力。语文科目作为整个教育阶段的重要内容,在新课程标准实施之后对语文口语教育提出了新的标准与要求。但在目前的整个教育阶段,语文口语交际方面教师并没有提升关注度,在贯彻落实方面存在弊端。本文基于语文交际课堂教学作为研究对象,并在课堂教学的有效性要素解析方面进行分析,提升现代口语交际课堂教学有效性。
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